印度鲁班工坊通过评估验收 教产同行服务国际产能合作

从市教委获悉，4日，印度鲁班工坊验收评估会议在津举行，天津市鲁班工坊研究与推广中心聘请7位全国职业教育领域知名专家组成评估专家组，对印度鲁班工坊的建设情况进行了全面评估。评估专家组一致认为：印度鲁班工坊首创了鲁班工坊校－企－校共建模式，构建了“政、校、企”多维合作平台，形成“产教深度融合”长效机制，开启了教产同行——鲁班工坊服务国际产能合作先河。开创了中国职教标准、中国职教装备、中国职教方案“走出去”的新模式，利用“政、校、企”多维合作平台，深化了与印中资企业在各个方面的合作，多渠道、多层面构建产教深度融合机制。

印度鲁班工坊是中印双方根据印度区域经济和产业发展情况，结合中资企业需求建设的第3家鲁班工坊。中印合作院校及企业共同投入建设，配备了光伏发电技术与应用、数控设备应用与维护、机械设计与制造（3D制作）、工业机器人技术4个专业和EPIP工程实践创新项目、新能源车实训项目等6个实训区。同时，中印合作院校及企业还共同编写了4套国际化专业教学标准和课程标准，出版了4本国际化双语教材，并不断完善数字化教学资源，共同开发工程实践创新项目，共建印度智能制造技术研发推广中心，在推动支持印度职业教育发展、服务当地区行业企业方面做出了努力。

印度鲁班工坊以培养学生的工程素养和技术素养为宗旨，探索职业教育与普通教育横向互通，实现两者在教学资源、教学模式、师资建设、课改成果等方面的创新与融合，从而为印度本土学生和青年多元发展搭建成长平台。统计数据显示，印度鲁班工坊自揭牌启运以来，已培训印度当地学生和企业员工1300余人，承接印度技术教育委员会5个行业技能委员会技术升级项目，每年大部分毕业学生被当地知名企业录用；与5家在印中资企业签订合作培养协议，20余名本土学生毕业后被中资企业录用。

近年来，中方建设院校依托印度鲁班工坊成立中印职业教育研究中心，开展了一系列国别及鲁班工坊相关研究，理论研究与探索实践并进，以理论成果指导实践，以实践经验夯实理论基础，先后立项并完成两项国家级重点研究课题，在国内率先提出鲁班工坊建设流程和标准模式的研究与实践成果，参加并完成了教育部职业技术教育中心研究所“若干国家和国际组织职教发展动态跟踪研究”的子课题“印度职教发展动态跟踪研究”。截至目前，中方建设院校先后完成各类省部级课题18项，并形成了高质量的学术论文成果35篇，荣获2022年职业教育天津市级教学成果2项、推荐申报国家级教学成果奖1项，研究成果形成了可复制、可推广的成功经验，在指导实践的同时形成了广泛的影响力。

在发展历程中，印度鲁班工坊始终立足于服务国际产能合作，培养中资企业急需的当地技术技能人才作为自身使命，培养中资企业急需人才。鲁班工坊以学历教育和技能培训相结合，建设成为国际化校际合作、校企合作的项目。搭建起国际合作五平台：校校合作平台、校企合作平台、资源开发平台、教育培训平台、职教研究平台，在印中资企业和当地行业企业参与了印度鲁班工坊建设的全过程。

（今晚报记者雷风雨）